U bent nu hier: » Website » Matthieu Wiegmanschool » Onze school » Missie en visie
De Matthieu Wiegmanschool levert in brede zin een bijdrage aan de vorming en opvoeding van het kind.
“ We leren met ons hoofd, ons hart en onze handen”.
De kinderen verlaten onze school vol zelfvertrouwen en met voldoende bagage voor hun verdere ontwikkeling.
Maatschappelijke visie
Elk kind is uniek in wie hij is en hoe hij leert.
Dit is ons uitgangspunt en dat klinkt door in hoe wij op de Matthieu Wiegmanschool werken, hoe ons onderwijs is ingericht en hoe wij de kinderen aanspreken.
Sociale veiligheid is de basis voor het leren. Bij ons voelen kinderen zich vrij om te zijn wie ze zijn. We benaderen de kinderen op een open wijze en geven positieve aandacht. De kinderen leren begrip te hebben voor elkaar en elkaars eigenheid. Ze leren respectvol om te gaan met verschillen en tegenstellingen.
Binnen het team heerst een professionele cultuur. We maken problemen bespreekbaar en we zoeken samen naar oplossingen. De betrokkenheid van ouders bij onze school vinden wij heel belangrijk.Ouders en leerkrachten werken samen aan de ontwikkeling van het kind vanuit ieders eigen deskundigheid.
De sfeer binnen de school is open, eerlijk, vertrouwd en veilig. Er zijn duidelijke regels waaraan ieder zich houdt. De regels zijn opgesteld met inspraak van leerlingen. In deze veilige en rustige omgeving wordt er goed gewerkt en gespeeld. Kinderen zijn medeverantwoordelijk voor de sfeer in de school.
We bevorderen dit door te werken met een leerlingenparlement.
Levensbeschouwelijke visie
De Matthieu Wiegmanschool is een moderne katholieke school waar iedereen, die zich thuis voelt bij onze manier van leven en werken, welkom is.
Wij zien onze identiteit als een kwaliteit.
Voor ons is de bijzondere identiteit van onze school een gegeven en een proces.
Wij geloven dat een kind alles in zich draagt om een gaaf mens te zijn.
Daartoe is het volgens ons nodig dat ook de spirituele kant van het kind wordt gevoed.
Bijzonder onderwijs erkent bovendien de rijkdom van andere levensbeschouwelijke tradities.
Pedagogische visie
Door aandacht en begrip voelen kinderen zich veilig, waardoor ze zelfvertrouwen krijgen. Wij creëren op deze manier een omgeving waarin kinderen nieuwsgierig zijn en zich uitgedaagd voelen tot leren.
Wij vinden het belangrijk dat kinderen zich bewust worden van hun eigen sterke en zwakke punten. Samen met het kind ontwikkelen wij deze sterke punten tot een eigen meesterschap.
Op de Matthieu Wiegmanschool school leren de kinderen reflecteren op hun eigen werk. Zelfkennis is hiervoor een voorwaarde.
Wij streven naar kleinschaligheid, zodat uw kind zich in een veilige, overzichtelijke omgeving kan ontplooien. Voor ons is persoonlijke aandacht vanzelfsprekend. Het is belangrijk dat een kind leert verantwoordelijk te zijn en respect te hebben voor zichzelf, voor anderen, voor de materialen en de omgeving van de school. . De leerkracht heeft hierin een voorbeeldfunctie.
We bieden ruimte aan kinderen met beperkingen, zolang het in het belang is van het kind en de klasgenoten en dit binnen de mogelijkheden van de school ligt
Onderwijskundige visie
We werken aan de hand van moderne methodes. Deze methodes bieden ons de mogelijkheid het kind centraal te stellen en te differentiëren naar niveau en leerstijl. Zo creëren wij ook ruimte om kinderen die speciale zorg nodig hebben extra of andere oefenstof te geven.
Ook werken we met regelmaat projectmatig, op groepsoverstijgend niveau. We betrekken leerlingen, leerkrachten en de schoolomgeving nauw bij deze projecten en benutten ieders talenten.
Met behulp van ondernemend leren bieden wij kinderen optimale ruimte om zich volledig te ontplooien en uiteindelijk een meesterschap te ontwikkelen.
Ze ontwikkelen een actieve leerhouding, leren reflecteren op eigen werk en leren verantwoordelijkheid te dragen voor het leerproces.
Goed volgen begint preventief. Door het vastleggen van gegevens in een leerlingvolgsysteem en regelmatig overleg tussen leerkrachten bewaken wij de doorgaande lijn en de ontwikkeling van de kinderen. We kijken zowel naar de cognitieve als naar de sociaal emotionele ontwikkeling van de kinderen. We werken zowel met groeps als individuele handelingsplannen. Het is de taak van de leerkracht om de ouders te informeren over de ontwikkeling van hun kind.
We staan als team open voor vernieuwingen en we bespreken geregeld de onderwijskundige ontwikkelingen. Ieder jaar kiezen wij een speerpunt waar wij ons gezamenlijk in verdiepen. Door middel van scholing en het raadplegen van collega’s blijven wij ons ontwikkelen.
Als team zijn wij betrokken bij elkaar, leren van elkaar, vragen aan elkaar en inspireren elkaar door ervaringen te delen en te reflecteren op ons eigen onderwijs.
Profilering
Wij zijn een echte Bergense school. Kunst, cultuur en natuur zullen altijd een prominente rol spelen in ons onderwijs.